如何教育与信息编辑信息图表 - 虚拟

编辑信息图像类似于新闻文章，其主要目的是传递信息。在编辑图形的保护下，有几种不同的类型，不同的偏见与客观的平衡。下面是几个例子：

• 一场暴风雪袭击了你的城镇。当地的报纸制作了一张过去20年来的降雪图，绘制了带来风雪的天气预报，并指出哪些道路被指定为紧急雪道。图形是纯粹的信息，没有任何明显的偏见。

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• 你会看到一个名为“50皮肤令人难以置信的事实”的图形。 “图形是很好的研究，设计精美，似乎是一个关于皮肤的有趣花絮的简单集合。可是等等！在图表底部，您会发现它是由一家销售和交付美容产品的公司创建的。像这样的信息图跨越通知和促进之间的界限。读者可以看出差异。

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  这是流感季节，在一本育儿杂志中，您会看到一张很酷的图表，显示流感是如何传播的。来源是医生。没有提及任何特定的公司或产品。这可能是纯粹的编辑内容。

• 在另外一本杂志上，你会看到类似的流感图片。但是，该复制建议用SuperClean擦拭消毒你的房子。嗯。在页面的底部，小型的，你发现内容是由SuperClean公司赞助。这个信息图是一个广告，虽然它也是信息。

  您阅读了一份关于世界各地啤酒的生动有趣的信息图表。口气可能会有很大的不同，取决于谁创造的。如果一个记者为男性杂志创作，那么它可能有一些态度，语言的目标是吸引年轻的男性人口。如果啤酒厂创建了这个信息图表，那么它可能是为了提供信息而设计的，并且可能会有更严肃的语气

• 将您的工作向编辑信息图表倾斜的最大好处之一是，它们更有可能被网络用户有机地共享，而不是那些携带大量品牌和显而易见的信息图表。完全没有品牌的图表是理想的，但这并不总是可能的，因为信息图表的生产成本很高。

编辑图表可以有多种用途，包括：

陈述事实或解释过程

• 探索个人或主题的历史

• 比较公司，国家，教育机构，团队等

• 支持政治思想

• 这些教育方法通常遵循一个有点标准的流程：

建立一个问题/主题/建议。

1. 您将在信息图表中讨论或解决什么问题？想想这就像是在报纸上留下一句话，或者在论文中写一篇论文。你需要清楚地说明信息图是关于什么的。例如，想象一下，您将创建一个图表，探索日常互联网用户将个人信息置于危险之中的方式。

   lede 是故事或图形的介绍。这是一个新闻词汇，可能已经得到了它的时髦的拼写，以区分它从 铅 ，如以前用于印刷报纸和书籍的金属类型。提供统计资料作为证据。 这是大部分研究的目的所在。在这里，您可以提供关于刚刚介绍的主题的数据，事实和分析。例如，您可能会提供关于身份盗用，黑客攻击，恶意软件，密码和移动安全的统计信息。

2. 结束于“所以呢？ “声明。

   即使看起来很明显，最有效的信息图表也会采取某种立场。读者会期望在路尽头的目的地;如果路面停下来，他们将不会高兴。您的结论可以提供一些分析，哪些反恶意软件程序是最好的，或读者可以期望花费最好的保护。