实践小学教育考试 - 体育教育 - 假人

有关“实践小学教育考试”的一些问题将考验你帮助学生锻炼身体健康，游戏和运动的能力技能，身体管理和运动技能，培养他们的安全知识，社会纪律和健康的生活方式。体育活动为孩子们提供了体验快乐，自我表达和社交的机会。他们学会辨认他们的身体和情感感受并且愿意与他人一起参与。

<！在幼儿园，孩子们开始识别身体活动产生的感觉，比如快乐，兴奋，沮丧或者疲倦。他们学习如何分享和轮流体育活动。他们体验既是领导又是追随者。

二年级时，学生学习如何参与团体活动，不要干涉别人，如何承认自己的行为。他们在活动之前和之后承认他们的对手或合作伙伴，并提供积极的反馈和鼓励。他们从事更多样化的团体活动，包括那些依靠合作的团体活动，比如在篮球传球，以便另一个可以为球队打分。

<！ - 四年级时，学生设定健康相关健身的自我提升目标，并记录进度。他们包括并邀请其他人参加体育活动，并学习尊重技能水平和动机的差异。他们不会因为自己的表现而责怪别人，而是以尊严和尊重来回应胜利。

练习题

以下哪一项是学生社会责任发展的第一步？

一种。

了解一个队友（另一个）的感觉

1. B。

   理解他或她（学生）的感受 了解如何解决操场上的问题。

   了解如何在操场上设定个人目标

   答案和解释 正确答案是选项（B）。从幼儿园开始，识别自己的感受是自我责任的第一步，后来导致对团体责任的理解。选择（A）是学习尊重差异的一部分，这是三，四年级适当的。选项（C）是适合五年级的能力。选择（D）确实涉及自我责任，但适当的晚三，四年级。